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校長楊政修表示,特地邀請台北市立大學市政管理學院師生,帶領學童走進社區,有別於鄉土教學課程,培養孩子主動發想、探究的能力,最後並付諸行動。走訪松山車站的永吉國小學生許茵喬說,她發現車站周邊樹木很少,應該多種一些樹,不過,鐵路地下化後,附近的城市景觀變得更現代、乾淨還少了噪音,捷運、火車共構的空間,多了商店可以逛街。學生王忠遠認為,這樣的上課方式不受課本內容限制,教室也變大了,感覺很有趣。(中國時報) var _c = new Date().getTime(); document.write('');
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沒有上下課鐘聲、課表,也沒有課本,北市永吉國小六年級100名學生昨天分組到饒河夜市、五分埔商圈、信義計畫區和松山車站考察,深入生活環境發掘問題所在,再利用課堂所學試圖提出解決方案,整個社區成了小學生的大教室。
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永吉國小六年級學生昨起展開4天的「大手拉小手,動身訪空間」的跨領域主題式課程,包括實地走訪、學做地圖及影片剪輯,最後還有成果發表會,由學生上台發布影片,講解、分析課題與提出對策。
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